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ABN INFANTIL. ACTIVIDADES PARA CASA.

Prezzi realizada por Encarni Nagut, CEIP Sedofeito.

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LA TABLA NUMÉRICA.

Una nueva muestra del trabajo en Infantil 5 años con la tabla del 100. Se trata de encontrar los números ocultos que hay detrás de cada dibujo y escribirlos abajo. El trabajo se complementa después en una ficha de trabajo

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SYMBALOO

SYMBALOO es un recurso en línea para organizar todos los contenidos sobre un tema en una sola ventana. Desde ella se puede navegar fácilmente por internet y enlazar directamente al enlace deseado solamente pinchando en una de las ventanitas que

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PASAMOS LISTA.

En Infantil 4 años,desde el comienzo del curso, hemos estado trabajando con el número de lista. Y llegó la hora de poner nuestros conocimientos en práctica. En este vídeo, se ve cómo el responsable pasa lista y coloca en casa

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LA PRINCESA BESUCONA.

Los complementos del 10 son el trabajo previo para asegurarnos un buen cálculo en el alumnado. Para ello hay que aprenderse todas las combinaciones que suman 10 o parejas que suman 10. Estas combinaciones se aprenden por descubrimiento con diferentes
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DESCOMPOSICIÓN MÚLTIPLE DE UN NÚMERO.

En la clase de 4º, don Manolo Cáceres ha ideado esta plantilla para trabajar la descomposición múltiple de un número. Además pide condición, lo que siempre es una dificultad añadida. Estas imágenes son una buena muestra del trabajo realizado.
Como
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MONKEY MATH.

En Infantil 5 años están trabajando los amigos del 10, siempre manipulativamente. En realidad están descomponiendo el diez en sus diversas posibilidades.
El juego Monkey Math es divertido, visual, manipulativo y altamente gratificante. Un buen recurso para trabajar los complementos
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RECURSOS PARA TRABAJAR LA COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN NUMÉRICA

Alcanzar un buen dominio de la numeración es fundamental para afrontar con éxito las diferentes operaciones de cálculo. Y ello será posible si el número es trabajado en su sentido global, es decir, como un sistema de agrupación de unidades

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EXPERIENCIAS MÉTODO ABN. CEIP TEODOSIO

Aplicar el método ABN en un centro de tres líneas no siempre es fácil. Hay maestros que se incorporan y desconocen la nueva metodología, hay maestros que se jubilan y su puesto es ocupado por un interino que puede incorporarse

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